Some supporters of constructivist approaches in education accuse the Illinois Loop of being a "conservative political organization". يتهم بعض المؤيدين لمناهج المحافظين في التعليم دائرة إلينوي بأنها "منظمة سياسية محافظة".
Since then, the Illinois Loop has helped thousands of parents, teachers and school board members better understand the nature, the promise and the risks associated with promoted innovations in education. ومنذ ذلك الوقت، ودائرة إلينوي تساعد الآلاف من الآباء، والأمهات، والمدرسين، وأعضاء مجلس إدارة المدارس في فهم طبيعة ووعود المخاطر المرتبطة بالابتكارات التي يتم الترويج لها بالمدارس.
The Illinois Loop started informally in about 1995, when a group of parents and teachers in the west suburbs of Chicago shared their concerns and opinions about what they perceived as dangerous trends in reading and math instruction in their schools. لقد بدأت دائرة إلينوي بشكل غير رسمي في عام 1995، وكان هذا عندما قامت مجموعة من الآباء، والأمهات، والمدرسين في الضواحي الغربية لشيكاغو بالمشاركة في كل ما يهمهم وإبداء آرائهم حول ما يرون أنه اتجاهات خطرة في تعليم القراءة والرياضيات في مدارسهم.
Areas of particular concern to the Illinois Loop include expansion of whole language to the detriment of reading skills, adoption by schools of so-called fuzzy math programs instead of mastery-based math programs, reduction of the role of the teacher as an instructor, and overall lessening of substance and factual content in courses such as history, literature, geography, grammar and science. تشتمل المجالات التي تثير قلق دائرة إلينوي على عملية التوسع في اللغة الجامعية وذلك على نحو يضر بمهارات القراءة وتبني المدرسة بما يُسمى ببرامج الرياضيات الغامضة بدلاً من الاعتماد على برامج الرياضيات المتقنة والحد من دور المدرس كمربٍ وكذلك التقليل العام من جوهر ومضمون المحتوى في المواد الدراسية مثل التاريخ، والأدب، والجغرافيا، والقواعد اللغوية والعلوم.
جوال إصدار